“Pasemos del discurso a la acción concreta”: Colegio de Profesores de la Región Metropolitana califica la cuenta pública sin novedades
Como “sin novedades” calificó el Colegio de Profesoras y Profesores Metropolitano, la Cuenta Pública 2022 del Ministerio de Educación, entregada por el titular de la cartera, Marco Antonio Ávila.
Para el Presidente del Regional Metropolitano, , Mario Aguilar “acá hay un sistema educacional en crisis y eso no lo vemos suficientemente abordado en esta cuenta ni en la proyección 2023, nos parece que ahí está el punto central, si se va a seguir haciendo más de lo mismo, vamos a tener los mismos resultados y más allá de algunos programas puntuales, de muy bajo alcance, no apreciamos ese cambio de paradigma del que habla el Ministro Ávila y es necesario que en el 2023 se pase del discurso a la acción concreta”.
El líder gremial recordó “la gran promesa de este Ministro y de este Gobierno, es apuntar a un nuevo paradigma educativo, que significa dejar atrás toda la lógica neoliberal, economicista, la de los rendimientos, de la productividad, del individualismo, esa lógica que le ha hecho mucho daño a la educación y que a nuestro entender es la responsable de los graves problemas que se evidencian hoy, como la convivencia, deserción, desmotivación por lo que el sistema educacional ofrece”.
Aguilar agregó que para ello “se requiere algo completamente diferente al modelo educacional que lleva más de 40 años, ese cambio de paradigma es el que no se vislumbra, en qué se refleja, cuáles son las políticas efectivas, concretas, cuáles son los proyectos de ley que apuntan a dejar atrás este sistema economicista que le ha causado grave daño a la educación”.
Para Mario Aguilar “la pandemia aceleró, profundizó y evidenció la crisis que la educación tenía; las desigualdades y las carencias de la educación pública, pero la crisis venía de mucho antes y lo que se aprecia hoy, como la alta deserción, los problemas de convivencia, de violencia escolar y de desmotivación se viene acumulando por años.”
“El discurso lo compartimos como es una educación transformadora, la necesidad de un nuevo currículum, considerar y valorar a la Comunidad Escolar, pero la pregunta es ¿cómo pasamos de lo conceptual a lo concreto? Es necesario que en el 2023 se pase del discurso a la acción concreta” finalizó el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores RM, Mario Aguilar.
